Intérêts et travaux de recherche
Mes activités de recherche se situent à la croisée des arts visuels, des humanités et de l’éducation artistique. J’inscris mon travail dans une démarche de recherche-création qui prend pour point de départ le récit d’autrui. Je m’intéresse à ce que cette démarche rend possible sur le plan méthodologique, ainsi qu’aux responsabilités qu’elle engage.
Mon travail s’ancre dans la méthodologie Histoire orale × photographie, développée au cours de mon doctorat et approfondie depuis dans différents contextes, au Canada et à l’international. J’aborde cette démarche comme un dispositif où le visuel et le narratif se co-construisent. Je m’intéresse à la manière dont l’entretien infléchit le regard et la prise de vue, puis à la façon dont l’image, à son tour, reconfigure ce qui est retenu, partagé et compris du récit. Dans ce processus, j’examine comment les significations se négocient d’abord dans la rencontre, puis dans les formes de montage et de médiation qui donnent au matériau une existence publique.
Un axe central de mes travaux porte sur l’éthique du travail dans des démarches de recherche-création qui se structurent autour de récits d’autrui, telles que Histoire orale × photographie. J’examine les rapports de pouvoir et les enjeux de représentation qui traversent la collecte de récits, la production d’images et leur mise en circulation. Ce travail m’amène à réfléchir aux conditions qui permettent d’éviter des dynamiques extractives, notamment le partage d’autorité, la clarté des cadres de collaboration, la responsabilité liée aux choix de sélection et de diffusion, ainsi que les usages prévus du matériau.
Mes projets se déploient entre le Canada et l’Équateur, en lien avec des collaborations universitaires et communautaires, et se développent en français, en anglais et en espagnol selon les contextes de travail.
Domaines d’expertise :
- Transmission des savoirs dans, avec et par les arts
- Méthodologies qualitatives en arts
- Histoire orale
- Méthodologies visuelles et pratiques photographiques en contexte de recherche
- Enjeux éthiques des démarches participatives en recherche-création
- Éducation artistique
- Formation à l’enseignement en arts
- Apprentissages socio-émotionnels par les arts
- Collaboration interdisciplinaire et partenariats internationaux